Opgør med kolonitidens skolesystem

Målet var at styrke de indianske sprog og kulturer ved udvikling af tosproget undervisning blandt de forskellige indianske nationaliteter.

Det skete blandt andet ved hjælp af efteruddannelse af lærere og produktion af nye undervisningsmaterialer.

Projektet danner et alternativ til det officielle ecuadorianske uddannelsessystem. Målgruppen er ca. 50.000 indianske børn og 1.000 lærere af begge køn. Projektets samarbejdspartnere var Ibis og CONNAIE.

Spanskinspireret skolesystem
Omkring halvdelen af Ecuadors nuværende befolkning er efterkommere af de spanske kolonisatorer, der kom til landet i 1532. Resten udgøres af 10 forskellige indianske nationaliteter med eget sprog og egen kultur. Uddannelsessystemet i Ecuador er bygget op om spansk sprog og spanske kulturelle normer.

Indbyggerne af indiansk afstamning har således ikke kunnet modtage undervisning på og i eget sprog, hvorfor skolen har været medvirkende til den kulturelle undertrykkelse af samme.

Projektets udvikling
På grund af gunstige valturkurser var der 2 mio. DKK tilbage, da de oprindelige mål med projektet var nået. I år 2000 godkendte Operation Dagsværks bestyrelse et forslag fra Ibis og CONNAIE om en "fase 2" af projektet, hvor nogle af de komplikationer, der var i det oprindelige projekt søgtes imødegået. De dårligst fungerende eksperimentalskoler deltog således ikke i fase 2.

Den afsluttede del af projektet medvirkede til udvikling af undervisningsmaterialer til begynderundervisning, en samtalebog uden tekst, en alfabet-bog og en læsebog, ligesom en stadigt mere intens uddannelse af 326 tosprogede lærere blev iværksat. Slutteligt blev 11 eksperimentalskoler udviklet, hvor den to-sprogede undervisning forsøges integreret.

Projektets anden fase blev afslutttet afsluttet for Operation Dagsværks vedkommende, da de sidste regnskaber fra projektet blev godtkendt af Operation Dagsværk i 2006. Der var nogle få midler tilbage  og disse blev brugt til udviklingen af en pædagogisk grammatikbog for Awapit sproget til brug for to-sprogede lærere med Awá-Spansk.

Indsamlet beløb
7,3 mio. DKK