Niger
– på kanten af verden
At Niger er helt ude i verdensperiferien, er udgangspunktet for disse materialer.
Med materialerne forsøger vi at lade eleverne komme helt ud til kanten og få forståelse for et land, så langt væk fra vores egen værdier, ideer og traditioner.
Opbygning
Igennem 7 tværfaglige forløb, der hver især indeholder specialdesignede fagpakker til STX, HF, HTX og HF, kommer du og dine elever på kanten af barndom, ørken, demokrati og Europa. God fornøjelse.
Projektets undervisningsforløb
- Tværfagligt Forløb
Hvad sker der, når børn får børn? I Niger bliver pigerne gift i 12-13 års alderen, og året efter er de mødre. Dette forløb bygger på kønsproblematikker eleverne møder i deres egen hverdag og ser på de psykologiske, biologiske og samfundsorienterede konsekvenser, når nigerske piger bevæger sig på kanten af barndommen.
- Tværfagligt Forløb
- hvordan kan man leve i det nigerske klima? Nigers jord bliver mere og mere udpint, og landets klima forandres. Regnen bliver uforudsigelig og forringer landbrugets vilkår. Det ændrer samfundsstrukturer og måder at leve på, og der opstår konflilter, når flere skal deles om mindre.
- Tværfagligt Forløb
- hvilke konsekvenser har klimaændringer i Sahel? Over hele kloden diskuterer folk klimaforandringer, men i Niger mærker man allerede konsekvenserne af sandspredning og skæve regntider.
- Tværfagligt Forløb
- hvad er demokrati i Niger? I Niger har diktatur og folkestyre afløst hinanden siden uafhængigheden i 1960. Den demokratiske periode har nu været siden 1999, men mange faktorer modarbejder den stadig. Store geografiske afstande mellem borgerne og mellem borgere og politikere samt en af verdens laveste levestandarder udfordrer konstant befolkningens tro på, at demokratiet virker.
- Tværfagligt Forløb
- udvilking eller udnyttelse? Historisk set har forholdet mellem Europa og Afrika været præget af ringeagt og udnyttelse. tiden efter afkoloniseringen var kendetegnet ved Eruopas hensyn til egne økonomiske og sikkerhedspolitiske interesser, men på det seneste har forholdet øjensynligt ændret karakter.
- Tværfagligt Forløb
- Hvad kræver energipolitisk udveksling mellem i- og u-lande? Niger er langt bagud på energiudnyttelse og tekniske hjælpemidler, der kan være med til at føre landet ind i det nye årtusind. Dette SO-forløb opfordrer eleverne til at tænke store tanker og gøre sig ideer om nigernes mulighed for at udnytte naturens energikilder.
- Tværfagligt Forløb
- hvordan bekæmper vi Nigers fattigdom? Niger har oplevet tørke, hungersnød og græshoppeklager, og med en enorm befolkningstilvækst på over 3 % om året befinder befolkningen sig altid på kanten af overlevelse. Vær med til at nytænke Danmarks udviklingspolitik, i et forløb, der kombinerer økonomiske teorier med virkelighedens udviklingstendenser.
